Sinopsis de Retos del estudio Reflexivo por Xochitl Dolores Reséndiz Juárez

Estudio y más estudio sin saber por qué.

Comenzar cualquier escrito es difícil, una hoja en blanco a veces resulta poco inspiradora, pero aun así nos enfrentamos al reto. A mi siempre me a costado trabajo sentarme y encontrar esa pequeña mecha que haga detonar mis ideas. No sé por qué, quizás sea porque la inspiración no toca a mis puertas mentales o porque me cuesta trabajo cumplir con lo que se me pide. Esto ultimo es importante, casi siempre cuando somos estudiantes, hacemos las cosas por encargo. Lo digo desde mi experiencia y es que son tan pocas las oportunidades en que puedo decidir la forma, en la que quiero expresar o adquirir algún conocimiento, que se va haciendo algo rutinario y por lo tanto una acción inconciente y sin valor.

Sin querer, nos vamos convirtiendo en autómatas y repetidores de patrones preestablecidos. Pero esto encierra un oscuro peligro, ya que estamos siendo formados como docentes, profesionales de la enseñanza y algún día (no muy lejano) tendremos a nuestro cargo un grupo de niños que esperan mucho de nosotros y quizás repitamos la forma en que nos enseñaron, con nuestros alumnos. Esto es un buen ejemplo de la esquizofrenia de la práctica, que maneja Miguel Fernández.

Liberarnos de ese yugo invisible que nos ata a las actividades escolares sin sentido, es un primer reto. El hacer por hacer, es el mejor ejemplo para demostrar como se va perdiendo la conciencia de nuestros actos, de nuestro actuar diario. Terminamos haciendo las cosas por vernos beneficiados por una calificación y perdemos el verdadero sentido que guardan las actividades, aprender. Es comparable con el lazo invisible que ata a un obrero a una fábrica, salario.

Llevar ese modelo de enseñanza a los preescolares es irresponsable, ya que terminaremos convirtiendo a nuestras escuelas en fábricas de mano de obra barata para el estado( Guiomar Namo de Mello) Si el docente no reflexiona sobre su propio aprendizaje, cómo podrá llevar a sus alumnos por el camino para que ellos lo hagan?

Un segundo reto para llegar al estudio Reflexivo, es la investigación. Con la investigación, viene la actualización y por lo tanto la vigencia de los conocimientos. Esto sirve para permanecer constantes en la línea temporal, sin dejar que la sociedad en constante movimiento nos deje atrás. Muchos docentes después de varios años y de encontrar su “método perfecto” se quedan estancados y no hacen nada por seguir creciendo profesionalmente. Son presa de la rutina y la de constante burocracia que tanto aqueja a nuestras escuelas.

Por lo tanto es importante realizar ejercicios de metacognición, mientras se esta estudiando para poder llevarlos al campo de trabajo en la vida laboral.