RETOS DE ESTUDIO REFLEXIVO
Como ya lo había abordado la reflexión es el analizar todo lo que hacemos en los diferentes roles que desempañamos a lo largo de nuestra vida, siempre con miras a mejorar lo que ya hacemos a través de la búsqueda de estrategias innovadoras.
En este momento de mi vida me encuentro en el rol de estudiante de la Licenciatura en educación preescolar, es por ello que mi reto es lograr realizar una reflexión sobre mi proceso de formación para lograr de mi labor docente una profesionalización.
El ser estudiante, no es solo asistir a la escuela a adquirir conocimientos, sino que la educación se convierte en un puente para realizar el proyecto de vida que nos planteamos, partiendo de las experiencias que tenemos, siendo que cada uno lo modela, construyendo así un compromiso de por vida, ya que no podemos separar los diferentes roles que desempeñamos, no podemos separar nuestras emociones y sentimientos del trabajo que desempañas en cada contexto, es por ello que el aprender no solo son actividades cognitivas si no que también son actividades emocionales.
Es por ello que debo hacer un balance de lo que he hecho, lo que he aprendido y que me hace falta por saber y aprender, para poder convertirme en un investigador e idear las estrategias que me permitan seguir aprendiendo y que lo realice de forma significativa.
2 comentarios:
Seguir aprendiendo.
De eso se trata
Enrique Morales
La formación docente depende de múltiples condiciones y factores que van desde planear, diseñar, registrar, organizar, dirigir, evaluar, hasta reflexionar acerca de su labor; la reflexión no es sólo, considerar aquello que se hizo mal, ni lo que se hizo bien, sino que implica una retroalimentación del trabajo que se está haciendo con los niños; el aprendizaje no se queda en el aula de una escuela de práctica, el aprendizaje comienza cuando el docente en formación fortalece su sentido crítico al valorar los resultados de la aplicación de sus actividades didácticas que diseñó y de las experiencias derivadas de esa práctica.
He aprendido que cada práctica, cada intervención es y será diferente; cada una deja un gran legado de aprendizajes que permiten mejorar y ampliar conocimientos para las siguientes intervenciones, sin dejar a un lado el gran repertorio teórico que se ha adquirido durante el proceso de formación.
Eso y más hace un docente reflexivo, sólo esta en nosotros, alumnos retomarlo o continuar con el calambre mental que estanca el desarrollo cultural del futuro de nuestro país (los niños).
Gracias por compartir tu sinopsis y lo de tus compañeros; buenisimo producto de tu taller.
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