A mi parecer la reflexión es el pensar sobre una acción que implica analizar, en ese análisis se detecta el actuar, las circunstancias, dificultades, problemáticas, te visualizas así mismo e identificas probables soluciones, pero ¿Cómo saber si ese actuar fue el correcto o incorrecto?, ¿Cómo corregir o dar solución a esa cuestión creyendo que es lo apto?
Dewey nos menciona que la reflexión empieza cuando nos enfrentamos con alguna dificultad, algún incidente problemático o una experiencia que no se puede resolver de inmediato, que implica la consideración activa, persistente y cuidadosa de cualquier creencia o práctica, tomando en cuenta las razones que las sostienen y las consecuencias que pueden tener a futuro y requiere de ir más allá de los procesos racionales y lógicos de resolución de problemas. Y para ello considera la acción de 3 actitudes básicas: mente abierta, responsabilidad y honestidad. En forma general se pretende que consideremos una forma holística de atender y responder a los problemas , holístico porque tiene que ver con todo, como tener la disposición de escuchar a otras personas, aceptar cuando nos equivocamos, tener un criterio amplio para asumir consecuencias del momento y futuro .
Entonces regularmente cuando reflexiono minuciosamente sobre un aspecto, es cuando visualizo que algo esta saliendo mal, que no se esta alcanzado lo que tenia pretendido realizar u obtener como mis propósitos o que mis objetivos no se están cumpliendo y a partir de estos indicadores es cuando analizo todo mi proceso, mi actuar y desarrollo, identificando que es lo que tenia planificado, lo que tenían que arrojar mis evaluaciones así busco estrategias que me permitirán corregir este aspecto, pero entonces ahora después de haber leído a Dino Salinas, me pregunto ¿Qué hay de la investigación?, ¿Qué me esta fundamentado que lo que hago es verdaderamente una reflexión y no un análisis?
En la lectura de Salinas menciona que la reflexión es una herramienta para revisar el modelo docente, se piensa de forma organizada sobre lo que se hace e implica una actividad que va más allá de la valoración y del sentido común, es necesario la critica, hipótesis, experimentación y elaborar un nuevo conocimiento que permitirá el perfeccionamiento.
Al identificar aspectos que forman parte de una reflexión sistemática como la menciona Dewey, consideraba que ese proceso me llevaba a esa reflexión, pero no tenia la seguridad que lo estaba realizando adecuadamente porque mis fundamentaciones de acción se limitaban precisamente en el actuar no llegaba a una comprensión, investigación , fundamentación o validación circunstanciales, psicológicas y sociales que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.
1 comentario:
A mi parecer ..
si, así es comprometerse con lo que se escribe, comprometerse con lo que se hace
Felicidades
Enrique Morales
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