La reflexión por Xochitl Dolores Resendíz Juárez

Reflexiones entorno a: Cursos Básicos de Formación Continua.

Antes de comenzar un nuevo ciclo escolar una de las principales actividades de inicio de clase es la actualización de los maestros. Hace un año, los Docentes en servicio asistían a los TGA(Talleres Generales de Actualización), que tenían una duración de tres días y que intentaba cubrir esta necesidad. Los talleres en muchas ocasiones no cumplían con dicho objetivo, ya que en la mayoría de los casos el trabajo se veía truncado por la poca disposición de los docentes o que la coordinación del curso no era lo suficientemente motivadora y de buena calidad.

Hoy tenemos en puerta la Reforma a la Educación que esta promoviendo nuestro actual gobierno. Alianza por la calidad en la Educación. Nuestras autoridades pensando en elevar la calidad de nuestro sistema Educativo a nivel nacional, impulsa este nuevo Programa Sectorial de Educación. Dentro del cual, la actualización del maestro es una prioridad para elevar dichos estándares. Es por eso que implementa los Cursos Básicos de Formación Continua, en lugar de los TGA. A diferencia de su antecesor el CBFC, aumentan su carga horaria y a través de este se da a conocer la nueva Reforma.

Una de las novedades que presenta este Curso, es el trabajo en equipo de Docentes de los tres Niveles Básicos de Educación. Al principio, la noticia de trabajar con maestros de otros niveles, los mantenía en expectativa. Pues como es típico de nuestras autoridades, la información que proporcionaron tenía poco claridad, al igual que el objetivo y la forma en que se desarrollaría el trabajo durante el curso.

Como un nuevo suceso dentro del Sistema Educativo, valdría la pena cuestionarse sobre los beneficios y desventajas que tiene dicho Plan Sectorial. Una de las primeras preguntas que yo me hago entorno a esta “Reforma” es; ¿Por qué aparece 2 años después de iniciar su gobierno nuestro presidente Felipe Calderón? Yo no quisiera saber que esta Reforma es por cumplir con puro trámite burocrático o para disfrazar un intento de improvisación para mejorar la Educación.

¿Es en verdad una “Nueva Reforma”? Si leen con cuidado los 10 ejes bajo los cuales esta sustentada la Alianza por la Calidad en la Educación. Se nota que es la misma palabrería de años anteriores sustentado bajo las mismas bases, atendiendo a los mismos problemas de muchos años y sexenios atrás. ¿De qué sirve reformar si se hace bajo las viejas bases. Ya lo dice Miguel Fernández Pérez “es como cambiar una estatua por otra estatua”. Cambiamos la figura externa , dándole nuevos colores y hasta de materiales diferentes, pero al fin y al cabo una estatua igual de inútil que la anterior. Y para colmo de males sobre la misma base.

Hoy en día la tecnología, cambios socio-culturales y políticos, rebasan la capacidad de respuesta de los docentes. Se supone que los docentes educan para la vida y si no entienden la realidad en la que se mueven sus alumnos ¿Cómo pretenden hacer correctamente su oficio? Siendo que ni ellos cuestionan los nuevos cambios; aceptan y hasta defienden una Reforma, que no saben si en realidad responde a las Necesidades de nuestra época.

En este curso, se le pide al docente que trabaje con un cuadernillo, pobre en contenido. Donde analiza la Evaluación como herramienta para la mejora continua. Se revisa el desempeño que tienen los alumnos en pruebas estandarizadas. Y hasta se le piden propuestas para mejorar la sistematización de la información. Pero que hay de la evaluación de la propia práctica? Bien los resultados que obtienen nuestros alumnos en dichas pruebas podrían ayudarnos a revisar los logros de nuestra labor. Pero hace falta pensar sobre lo que hacemos, dejamos de hacer y sobre lo que podríamos hacer dentro y fuera del aula, para mejorar nuestra práctica para beneficiar al alumno.

Y no sólo tomarla como un estándar para saber si nuestra educación es rentable o no. De por si, nuestro gobierno ya invierte muy poco de nuestro dinero en la Educación. Dejan de pensar en los niños como única respuesta para mejorar como nación. Hoy, todos somos mano de obra barata y para eso nos “educan”, dejando de lado al ser humano. ¿Y si la educación siguiera sin responder a esos estándares que piden, qué pasaría? Será que nos trataran como una empresa a la que México ya no le puede sacar más jugo y terminaran por privatizarla, como intentan hacer con PEMEX.

¿Por qué no buscar formar un docente, capaz de ser reflexivo y critico? Un docente que cuestione, su sistema y las decisiones que toma. ¿Por qué darle un cuadernillo donde menciona el fortalecimiento a escuelas Normales? Siendo que la líder sindical y la secretaría están por firmar un acuerdo para desaparecerlas. Es conveniente que los docentes sigan actuando como “borregada”, sin conciencia de sus actos ni de lo que pasa a su alrededor.

Por: Xochitl Dolores Reséndiz Juárez